Pesciolini, all'opera. 3 anni

Ecco la prima attività proposta ai pesciolini in modo più strutturato.        

Si comincia con la lettura di “Pesciolino”, che non 

arriva mai in tempo a scuola e racconta storie fantasiose agli amici e alla maestra per giustificare i suoi ritardi.

 Fino a che un giorno non capita davvero qualcosa: rimane impigliato nella rete dei pescatori!

Partendo da questo si propone ai bambini di riprodurre questa rete che si trova nel mare e
viene chiesto loro di tamponare con la spugnetta e il colore blu un foglio fissato con lo scotch al tavolo. 

Alcuni già riescono a seguire la consegna, altri dipingono con le dita, altri giocano col colore e dopo aver dipinto il foglio riempiono di colore anche le loro manine. Sperimentano la consistenza della tempera e ne descrivono le caratteristiche sensoriali e cromatiche. 

Fatto questo, ogni bambino è invitato a togliere lo scotch dal suo disegno: si deve fare piano, tenere il foglio con una manina, tirare con l’altra…con questo semplice esercizio il bambino allena l’attenzione e il controllo del suo corpo. E come per magia alla fine scopre di aver creato una rete, proprio come quella di Pesciolino! 

A questo punto non mancano che i pesciolini! Ma attenzione: devono stare nel mare perché hanno bisogno dell’acqua! E allora li incolliamo solo nel blu.

Si noti che l’attenzione non è centrata sul risultato finale ma sul processo che conduce ad esso che è e deve essere sempre il protagonista delle attività! Detto questo però aggiungiamo che i nostri
bimbi-pesciolini sono stati bravissimi!
 Guardate che belli i loro lavori

 Obiettivi relativi al campo d’esperienza immagini suoni colori:

• Acquisire e migliorare le abilità manipolative 

 • Conoscere i colori primari