Progetto Hocus&Lotus

Nella giornata di oggi 2 febbraio 2018, i bambini delle tre fasce d'età dell'infanzia di Cetona e la classe prima della scuola primaria si sono incontrati in palestra, per partecipare alla presentazione ufficiale del progetto di inglese, dedicato ai bambini dai 3 ai 6 anni.

Il progetto, quest'anno, è stato finanziato interamente dal Comune di Cetona, rappresentato oggi dall'assessore all'istruzione Emanuela Forconi, la quale ha confermato la fiducia nei confronti dell'impianto progettuale e ha sottolineato l'importanza di investire nella crescita e negli apprendimenti dei giovani cittadini.
Per l'istituto comprensivo di Cetona, è intervenuta la Dirigente Scolastica Dott.ssa Paola Verini, la quale ha ringraziato i genitori, le insegnanti e gli alunni ed ha sottolineato l'importanza di inserire nell'offerta formativa della scuola dell'infanzia anche l'apprendimento della lingua inglese.

L'insegnante Claudia Rodriguez, esecutrice del metodo Hocus & Lotus, ha illustrato le finalità del progetto e la metodologia utilizzata:
Hocus&Lotus è un format narrativo che si pone come modello psicolinguistico per insegnamento per le lingue ai bambini da 1 a 11 anni.

Esso si basa su tre concetti fondamentali:
1 L'apprendimento di una nuova lingua utilizza gli stessi processi di acquisizione del linguaggio, partendo da quei vissuti quotidiani significativi sul piano emotivo e affettivo;
2 Le tecniche di insegnamento utilizzate hanno un carattere operativo e interattivo;
3 La buona comunicazione, verbale e non verbale, è al centro del processo di apprendimento della nuova lingua.
Durante l'evento i bambini si sono divertiti a cantare ed a drammatizzare le avventure dei dinosauri Hocus&Lotus e hanno visto il filmino della storia precedentemente drammatizzata.

Per finire alla grande, è arrivato Hocus a salutare tutti con  enorme e colorata simpatia!

PROGETTO INGLESE

Anche quest'anno, grazie al comune di Cetona, abbiamo la fortuna di avere per i bambini dell'infanzia di 3/4/5 anni, il progetto inglese.

Il FORMAT NARRATIVO è un modello psicolinguistico per l’insegnamento delle lingue ai bambini dagli 1 agli 11 anni.

I BAMBINI INDOSSANO LA MAGLIETTA:

entrano così nel mondo magico dove si parla SOLO in inglese.

SI CONTA IN INGLESE: ONE  TWO THREE... TEN.. PLIN SI APRONO GLI OCCHI

Il gruppo insieme alla teacher, racconta e drammatizza con i gesti la storia.

I bambini ripetono le frasi pronunciate dall'insegnante attuando il metodo su cui si forma il FORMAT : una lingua perché sia appresa va ripetuta senza traduzione né correzioni.

Poi ci sediamo e guardiamo il video della stessa storia in modo da associare gesti, parole e suoni, alle immagini.

Infine sempre la stessa storia si ripete con immagini fisse, su un meraviglioso e colorato librino,  per rinforzare, attraverso l'ascolto, le parole sentite in precedenza

SI CONTA AL CONTRARIO TEN, NINE,  EIGHT..

ONE... PLIN SI APRONO GLI OCCHI SI TOLGONO LE MAGLIETTE E SI PUÒ RIPARLARE IN ITALIANO.

La Teacher ci lascia da colorare ogni volta una parte della storia raccontata, rigorosamente in inglese, spiega loro quali colori usare:

orange, pink, yellow, Green. ......

Il progetto può continuare anche a casa con l'acquisto del kit personale contenente cd, Dvd,  librini e maglietta 

Gemellaggio CETONA-PERGO

Il 29 maggio 2017 è stato celebrato il gemellaggio tra le scuole dell'infanzia del plesso di Cetona e del plesso di Pergo, nel Comune di Cortona. Alle ore 9:30, i bambini, le insegnanti e le collaboratrici della scuola dell’infanzia di Cetona hanno raggiunto la scuola dell’infanzia “G. Rodari” del Comune di Cortona – loc. Pergo, ricevendo una straordinaria accoglienza, con canti, lavori e regalini per tutti. È stata un'esperienza unica, estremamente emozionante ed altamente educativa. Giocare, cantare, ballare, mangiare tutti insieme, condividere spazi e materiali, sorridere e abbracciarsi! Tutti, bambini e adulti, hanno apprezzato l'iniziativa. Alle 13:30 sono intervenute le figure istituzionali: i sindaci e gli assessori all'istruzione dei due comuni, i dirigenti scolastici dei due Istituti Comprensivi. La presenza delle istituzioni ha contribuito a dare maggiore valore all'evento, stabilendo un vero e proprio patto formativo e impegnandosi a sostenere e promuovere nuove occasioni di incontro. L’iniziativa, infatti, appartiene ad un più ampio progetto di collaborazione che le due scuole intendono strutturare istituzionalmente,a partire dal prossimo anno scolastico; tale progetto prevederà,in futuro, una serie di incontri nei rispettivi territori, al fine di promuovere ed arricchire i reciproci piani dell’offerta formativa, mediate rapporti di cooperazione, confronto e approfondimento in ambito esperienziale, didattico, metodologico, progettuale. I bambini potranno curare i rapporti con in nuovi amici, conoscere i nuovi territori, vivere esperienze educative, didattiche e laboratoriali insolite e ricevere nuove opportunità di crescita. Per il corrente anno scolastico, entrambi i plessi hanno inserito nel PTOF il progetto di inglese con l’esperta Claudia Rodriguez, la quale è intervenuta all’incontro inaugurale, con un’attività riepilogativa di tutto il percorso didattico realizzato quest’anno e conosciuta da tutti i bambini presenti, al fine di promuovere uno stimolante senso di appartenenza e di condivisione. È stata una giornata memorabile.