Salviamo il mondo

 Oggi in tutto il mondo sono in corso manifestazioni di protesta e scioperi degli studenti per chiedere ai governi di intervenire, contrastare il cambiamento climatico e il riscaldamento globale, 

manifestazione promossa da Fridays for Future.

Anche noi oggi, nel nostro piccolo, ci fermiamo a osservare la natura e a pensare ai piccoli gesti importanti, come ad esempio, non sporcare l'ambiente e buttare nei cestini differenziati,
la spazzatura.

Ci siamo messi in cerchio, abbiamo parlato di quanto sia importante amare e rispettare la natura, guardato le piante e i suoi colori autunnali;
accesa la cassa, abbiamo ascoltato una canzone sull'autunno e poi sempre con la stessa musica, fatto un girotondo.

Mano nella mano perché l'unione fa la forza!

Sono piccole manine che possono fare molto per il futuro.

Raccogliamo un po' di foglie per portarle con noi.
Leggiamo una filastrocca e ritorniamo con i nostri sacchetti a scuola!

Una giornata a cui anche noi, abbiamo dato il nostro significato.

Festa dell'albero 3/4 anni

Oggi, in occasione della festa dell'albero, i fiorellini hanno fatto un lavoro speciale in laboratorio.
Il corpo si traforma in un tronco o è il tronco che diventa un corpo?

Osserviamo la sagoma

Pennelli alla mano e via con il colore!

Gettiamo le basi a questo speciale albero, un po' di verde e cresce l'erbetta ai piedi dell'albero Carletto.

Gli alberi tengono il cielo azzurro imprigionato fra i loro rami e ogni foglia
che arricchisce la sua chioma, è una amica che lascia andare, solo se l'autunno la fa volare.

Ogni bimbo lascia la sua impronta perché e' stare insieme ciò che conta!

I puffetti preparano i cerchi di varie grandezze. Ma cosa avranno in mente???

Taglia taglia, imparano cos'è il rotondo, gira gira ecco formarsi un cerchio.

 Colorano il tronco

Attaccano le foglie speciali 

Ed ecco qui l'albero di Kandinskji!!!

Festa dell'albero

Oggi in occasione della festa dell'albero i bambini di 5 anni sono stati ai giardini con le quarte e le quinte della scuola primaria.
Per entrare meglio nella parte ci siamo messi un insolito cappello.

Tutti in cerchio gli orsetti recitano la loro poesia ai grandi,

si legge emozione nei loro volti, ma anche enorme soddisfazione quando ricevono l'applauso.

È il turno della quarta elementare, i grandi leggono ai piccoli due storie e loro con attenzione ascoltano.

Un momento di scambio dolce e magico!!!

Ma le sorprese non finiscono, la primaria chiede agli orsetti di esprimere un desiderio,

ogni pensiero viene trascritto sui foglietti e consegnati ai bambini.

Parte l'operazione

"PIANTIAMO LA NOSTRA PIANTA"

I bambini gli danno il nome: CARLO

Prima di coprire la buca vengono gettati dentro i foglietti con i desideri e i coriandoli arcobaleno.

La quinta elementare legge dei pensieri e delle poesie e anche loro posizionano il loro albero

....... lo chiamano 

QUINTO.

L'albero della quarta elementare invece viene 

battezzato 

Con nome e cognome

ERNESTO TIGLI.

Una bellissima mattinata ricca di significato!

Ringraziamo le insegnanti della primaria che ci hanno chiamato a partecipare e al comune che ha regalato tre nuove piante.

Ma attenzione!!!!!

I nostri amici più piccoli di 3 e 4 anni???

Anche loro hanno fatto un lavoro speciale per festeggiare l'albero Carletto e tutti i suoi amici.

Ma questo ve lo racconterò nella prossima puntata😉😉😉

Tutti a cogliere le olive

Dopo l'esperienza al vigneto passiamo alla raccolta delle olive.

Prima tutti seduti si stende il telo

Poi ogni bambino con la sua ciotolina inizia a raccogliere

Che divertimento riempire i propri contenitori

Anche le insegnanti si divertono arrampicate

 sulla pianta

Ogni tanto qualcuno si ferma a contare quante ne ha raccolte

 E alla fine riuniamo tutto nel contenitore comune

Fiorellini 3 anni e l'albero Carletto.

I bimbi escono dalla scuola in passeggiata.
Un'avventura strabiliante se pensiamo che stanno ancora superando il distacco dalla famiglia, ma impavide le insegnanti e allegri i fiorellini eccoli mentre camminano!

... e...... giocano!

Durante la passeggiata i bimbi hanno osservato, toccato le piante e lungo il percorso raccolti dei rametti.

In classe li hanno selezionati e divisi: 

lunghi e corti. 

(Imparano già a misurare!!! 😉)

Quelli lunghi li hanno spezzettati, così da poterli mettere nel tronco, precedentemente incollato dall'insegnante.

(Distinzione fra spazio esterno e spazio interno)

Dopo aver parlato dei colori dell'AUTUNNO sono stati dati ai bambini i pezzetti di carta velina.

 

Discriminazione dei colori

I bambini li hanno appallotolati e incollati

 (Importante per la motricità fine)

Infine per i concetti topologici alto basso:

foglie verdi per i rami, foglie secche nel prato!