lunedì 16 ottobre 2017

La tartarughina

Continua per i puffetti di 4 anni il lavoro sugli animaletti che si preparano per il letargo, oggi è il turno della tartaruga.
I bambini tagliuzzano la carta velina
Un pò verde scuro un po' verde chiaro e un tocco di marrone
E infine attaccano il tutto dentro la sagoma
La tartaruga è pronta per il letargo

Descrizione dell'attività :
Inizialmente abbiamo parlato di come si comportano in autunno gli animali e come cercano riparo nelle loro tane, raccontando e imitando le abitudini del letargo e di come si preparano all'arrivo del freddo: a livello motorio e rappresentativo, giocando a fare finta di essere la tartaruga che si ritira nella casa sulle spalle, osservando la differenza tra gli animali che vivono sotto terra (come ad es le formiche) quelli che si riparano nel sottobosco ( come il riccio), chi ha la casa sulle spalle e chi trova la tana sugli alberi come lo scoiattolo.

giovedì 12 ottobre 2017

Festa ACCOGLIENZA

La festa dell'accoglienza è per noi un momento molto importante a cui dedichiamo tempo prezioso.
I piccoli che entrano, vivono la novità del distacco, del nuovo ambiente, di regole da rispettare e giochi da condividere con altri.
"NEL PASSAGGIO DA CASA A SCUOLA CI SONO BRACCIA CHE LASCIANO ANDARE, MA CI SONO BRACCIA CHE ACCOLGONO E CHE SOSTENGONO"

Il nostro obiettivo è quello di far sentire i 3 anni accolti e amati, soprattutto da chi prima di loro, ha già vissuto un anno o due di percorso, mentre i 4 e i 5 anni, saper essere d'esempio e consolarli se necessario.

PREPARATIVI IN QUESTA SETTIMANA 

Regalo per i fiorellini.

Donare, Rende felici gli altri e rende felici noi. Quando doniamo agli altri, anche noi guadagnamo qualcosa, i bambini oggi continuavano a chiedermi:
"Quando lo diamo il regalino" non stavano nella pelle!

I bambini di 4 anni hanno iniziato a conoscere le forme e preparano per i piccoli,
un disco rotondo con sopra il simbolo della classe.


Il gruppo dei 5, punteggia dei rettangoli per creare un quadretto


Creano una cornice alternando fiori grandi e fiori piccoli
(Le “sequenze ritmiche” introducono al concetto temporale del prima e del dopo, alla successione delle immagini, all’organizzazione spaziale.)


Infine hanno applicato la foto di loro stessi che abbracciano il piccolo.
Dietro abbiamo incollato la poesia ricca di significato

Ben arrivato fiorellino
Tu sei ancora piccolino
Hai da crescere e diventare grande
Fra lavori e scorribande
Per me già quasi tre anni son passati
E a questa scuola ci siamo affezionati
A settembre prossimo te l'affidiamo 
Trattala bene perché noi nel cuore la portiamo!!!



La mattinata, è stata dedicata alla preparazione di buonissimi biscotti, abbiamo unito le età 3,4 e 5 anni perché potessero lavorare insieme e mentre al tavolo, pasticciavano ridendo con la pasta di sale, pochi alla volta andavano a lavarsi le mani per avvicinarsi al "TAVOLO DEL BISCOTTO"





Ore 14.00 inizia la festa.
Tutti in cerchio, con i genitori presenti, cantiamo e i più grandi prendono per mano i piccoli. Un momento emozionante!!!!!


Che FESTA! E che DIVERTIMENTO! 


I Bambini finalmente consegnano i loro doni,
la gioia nei piccoli si legge nei loro volti!


E alla fine tutti a mangiare i nostri biscotti


CHE FANTASTICA GIORNATA

mercoledì 11 ottobre 2017

Fiorellini 3 anni e l'albero Carletto.

I bimbi escono dalla scuola in passeggiata.
Un'avventura strabiliante se pensiamo che stanno ancora superando il distacco dalla famiglia, ma impavide le insegnanti e allegri i fiorellini eccoli mentre camminano!


... e...... giocano!


Durante la passeggiata i bimbi hanno osservato, toccato le piante e lungo il percorso raccolti dei rametti.
In classe li hanno selezionati e divisi: 
lunghi e corti. 
(Imparano già a misurare!!! 😉)


Quelli lunghi li hanno spezzettati, così da poterli mettere nel tronco, precedentemente incollato dall'insegnante.
(Distinzione fra spazio esterno e spazio interno)


Dopo aver parlato dei colori dell'AUTUNNsono stati dati ai bambini i pezzetti di carta velina.



 

Discriminazione dei colori


I bambini li hanno appallotolati e incollati
 (Importante per la motricità fine)


Infine per i concetti topologici alto basso:
foglie verdi per i rami, foglie secche nel prato!