Autunno con i 4 anni

È  importante prima di lavorare in classe osservare la natura, viverla per conoscerla, toccarla per viverla.

I puffetti escono in passeggiata ai giardini e raccolgono un pò di foglie, osservano e toccano gli alberi.

Radici, tronco, rami e chioma

Vengono utilizzate più tecniche per far conoscere ai bambini i diversi materiali che hanno a disposizione e per dare una maggiore differenziazione fra le varie parti dell'albero.

   Matite per il tronco 

 Tempera per i rami

Foglie vere incollate per la chioma

 e pastelli a cera per il cielo

Autunno con i 3 anni

Attività con i fiorellini di 3 anni:

settimana scorsa i bambini hanno fatto una passeggiata ai giardini, hanno osservato e toccato gli alberi e le foglie, hanno visto il colore di quelle ancora attaccate e quelle invece cadute a terra.

Tornati a scuola, con la tempera marrore, ecco creare un meraviglioso tronco.

Consegnata poi,una scatola di foglie miste fustellate  con la carta, i bambini hanno scelto solo quelle verdi per attaccarle in alto.

Le foglie marroni e gialle cadute dall'albero,

le hanno attaccate in basso.

-Conoscenza e discriminazione dei colori autunnali.

-Primi concetti tipologici alto/basso

Conoscere la lettera A all'infanzia

Drammatizzazione con i burattini,
 i protagonisti sono gli animali del bosco e un cattivissimo polipaccio del mare.
(Differenziazione degli animali e dei loro habitat di appartenenza)

Nel bosco delle "100 A", chiamato così perché tutti gli alberi sono a forma di A, vivono felici scoiattoli, volpi, orsetti, ricci ecc...
Ma un brutto giorno..... arriva un polipaccio e inizia a distruggere tutte le A, trasformandole in i.

Gli animali impauriti si fanno coraggio e al grido "l'unione fa la forza" si prendono per mano scacciando via il polipaccio.
Felici e contenti decidono  di dare una festa e fra gli alberi delle 100 A iniziano a far rotolare noci, barattoli di miele e frutta .......
(Coordinazione e controllo motorio)

Al suono del tamburo tutti i bambini si fermano e raccolgono sotto ai coni (finti alberi)
una carta con immagini.
I vincitori: coloro che trovano le immagini che iniziano con la lettera A

Al tavolo esercitiamo la mano e il polso.
Dato un foglio con varie A e una I.
Ripassare le lettere.
Creare un percorso con il pennarello,
girare intorno le A ed eliminare la I con una x.

Il giorno dopo, Fase 2:

Drammatizzazione con i burattini, la storia racconta di una principessa Gelsomina a cui la brutta strega ha tolto la vista.
La fanciulla vuole tanto imparare a leggere e il saggio Re con l'aiuto di uno strumento a punta, punteggia per lei la lettera A, così da poter far toccare alla figlia con le dita,la forma della lettera.

E anche noi punteggiamo e col dito ripassiamo.
Per fortuna il cavaliere trova la stregaccia malefica e annulla l'incantesimo. Gelsomina torna a vedere ma nel frattempo aveva imparato diverse lettere.
Tutto è bene ciò che finisce bene!!!!